论幼儿教师惩戒权的合理性及其限度

近年来，随着教育改革的推进，教学理念发生了极大变化，围绕学生的主体地位，提倡与学生平等对话等成为了教育界的共识。但是，对于受教育者进行必要的惩戒，以发挥教育的全部功能仍然是值得探讨的问题。幼儿阶段的教育实施必要的惩罚不仅合理，而且必要。由于幼儿教育存在的特殊性，幼儿与其他年龄阶段存在显著区别，因此，幼儿教师的惩戒权必须要控制在合理限度。本文首先论述了教师惩戒权的相关理论，然后阐述了教师惩戒权的合理性，最后探讨了教师惩戒权的限度。

关键词：幼儿教师；惩戒权；合理性；限度

目录

引言1

一、理论概述2

（一）幼儿教师惩戒权的概念2

（二）幼儿教师惩戒权的作用2

（三）幼儿教师惩戒权的运用现状3

二、幼儿教师惩戒权的合理性4

（一）惩戒权是实现教育目的的一种手段4

（二）惩戒权是教师的一种正当权利4

（三）教师惩戒权具有约束功能5

三、幼儿教师惩戒权的限度6

（一）有利于幼儿成长6

（二）惩戒不等于体罚6

（三）充分考虑幼儿个体的情况7

结论8

参考文献9

致谢