幼儿教师职业道德现状的观察与思考

一、当前幼儿教师职业道德严重滑坡的表现

（一）事业心缺乏

（二）缺少爱心

（三）道德失范

二、幼儿职业道德滑坡的原因

（一）法律缺位让幼师职业道德无法可依

（二）利益驱动让教师素质难以保证

（三）培养欠缺让教师素质难以提高

三、加强幼儿教师职业道德策略

（一）制定教师职业道德规范，从法律方面约束教师行为

（二）解决职业倦怠问题，搭建幼师发展平台

（三）加强学习培训，提高幼师职业道德素质

1 科教兴国战略的概论

科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验，并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响，根据我国国情，为实现社会主义现代化的建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。

2科教兴国战略的提出和发展

科教兴国的想法早在上世纪70年代时，邓小平总设计师就曾提出。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平同志始终把教育发展和科技进步作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题，进行理论思考，提出战略设想。随后通过党的长期探索和研究，最终在1996年的全国人大八届四次会议上正式通过了国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标，将科教兴国战略定为我国的基本国策。