教育扶贫的路径探索+开题报告

目    录

目    录 - 1 -

一、绪论 - 3 -

(一)教育扶贫的背景及目的 - 3 -

（二）教育扶贫的意义 - 3 -

二、国内相关研究 - 4 -

（一）国家层面出台的关于教育扶贫的相关政策 - 4 -

三、广西省社会贫困及其原因分析 - 5 -

（一）广西省基本概况 - 5 -

（二）广西省贫困分析 - 5 -

四、广西省教育与贫困关系分析 - 7 -

（一）广西省教育方面存在的问题 - 7 -

五、广西教育扶贫实施情况 - 9 -

（一）搭建学生资助平台。 - 9 -

（二）创办职业扶贫助学班。 - 9 -

（三）开办少数民族助学班。 - 9 -

（四）开展关爱留守儿童专项行动。 - 9 -

（五）实施“雨露计划”。 - 9 -

（六）实施“薄改工程”。 - 9 -

（七）实施教育精准扶贫。 - 10 -

（八）实施营养早餐工程。 - 10 -

六、广西省教育扶贫工作中存在的问题 - 11 -

（一）是培训力量不强。培训质量有待提高。 - 11 -

（二）是资金扶持力度还需加强。 - 11 -

（三）是缺乏后续的跟踪服务。 - 11 -

（四）是贫困地区人口素质不高，对教育扶贫的认识不足。 - 11 -

七、广西省教育扶贫建议 - 13 -

（一）加强组织领导 - 13 -

（二）加大教育投入 - 13 -

（三）深化教育体制机制改革 - 13 -

（四）强化考核督导 - 14 -

（五）营造良好氛围 - 14 -

结  论 - 14 -

参考文献 - 16 -

一、绪论

(一)教育扶贫的背景及目的

时下，读书改变命运，正受到现实的挑战，一些农村贫困家庭考生放弃高考，而其他向上流动的通道也存在不少障碍。学费贵、就业难，令“读书无用论”又开始在农村不少地方抬头。贫困是目前世界面临和必须解决的三大问题（即污染，人口，贫困）之一。教育扶贫就是营造起扶贫扶志扶智的环境，习近平总书记曾说过，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。“治愚”和“扶智”，根本就是发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等，“教育扶贫”直指导致贫穷落后的根源，牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。可以说，一个水桶能装多少水不是由最长的那块木板决定的，而是取决于最短的那块木板。贫困地区的教育水平就是扶贫攻坚