试论教师的职业道德

摘要

德国教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。”确实，良好的师德在青少年成长过程中具有重要的榜样导向作用，特别对于善于模仿、可塑性大的中小学生来说，这种导向作用更大，影响更长远。学校人才培养的质量如何，教师是关键。然而，犹豫受社会各种思想的影响，学校师德及师德建设中存在着一些不容忽视，亟待解决的问题。

关键词：教师  教师职业道德；

目录

摘要 I

引言 1    

一、当前教师职业道德存在的问题 2

（一）心态浮躁——玷污灵魂 2

（二）追求成绩——脱离实际 3

（三）体罚学生——关怀不够 4

（四）不重身教——迷失自我 4

二、当前教师职业道德缺失的主要原因 5

（一）社会因素对教师师德水平的影响 6

（二）学校管理因素对教师师德的影响 7

（三）压力因素 7

三、加强教师职业道德建设的基本途径 8

（一）严于剖析自己 8

（二）认真向革命前辈、英雄和优秀教师学习 9

（三）开展师德各种实践活动 9

（四）爱岗敬业，当学生满意的教师 10

（五）建立有力的制约机制 10

 1、建立教师考核机制 11

  2、建立社会监督制 11

小结 11

参考文献 12

致谢 13