摘要
21世纪管理学的核心无疑是人力资源管理，而绩效管理则是人力资源管理的核心内容。随着中央电大人才培养模式改革和开放教育试点实施后，电大招生规模不断扩大，对教师各方面素质也提出了更高的要求，人数众多的基层电大教师在各级开放教育教师队伍中占了很大比例。基层电大面临最大的困扰是教师的专业发展不容乐观。但各级管理者不仅没有充分认识到绩效管理的重要作用，而且也没有建立起完整的、科学的绩效管理系统。本文针对乐清电大开放教育教师绩效管理的现状进行了分析与研究，指出其绩效管理中存在的问题，进而提出改进措施。
关键词 基层电大 绩效管理 绩效改进
目录
引言 1
一、电大教师绩效管理概述……………………………………………………2
（一）绩效管理概述………………………………………………………2
1、绩效管理的含义………………………………………………………… 2
2、绩效管理的重要性及必要性………………………………………… 2
（二）基层电大绩效管理的特殊性.…………………………………………·2
二、乐清电大开放教育教师绩效管管理现状………………………………. 3
(一）乐清电大简介 ………………………………………………………….....3
（二）学校绩效管理体制的发展过程.................................................................4
1、学校绩效管理体制由来.................................................................................4
2、绩效整改后的科室设置……………………………………………………4
（三）学校绩效管理取得的成效………………………………………………4
三、乐清电大绩效管理目前存在的问题及分析 ..4
(一) 学校的绩效评估与学校战略缺乏关联 4
1.学校战略目标 4
2、绩效评估与学校战略缺乏关联……………………………………….... ….5
3、高层领导缺少参与……………………………………………………… 5
（二）绩效考核体系片面………………………………………………………..5
1、考核指标模糊，缺乏可操作性……………………………………………..5
2、考核过程不严谨,没有说服力……………………………………………….5
3、激励手段单一,发展性评价不足……………………………………………………………………….6
(三)基层电大性质的特殊性使教师专业成长受到限制 …………………·6
1、职业发展生态环境欠佳，能力提高缓慢………………………………….6
2、基层电大教师职业倦怠现象严重……………………………………………………………………..6
四、完善乐清电大教师绩效管理的对策与建议 ……………………………………………..6
（一）围绕学校的发展战略，完善绩效管理的整体规划……………………7
1、明确战略目标………………………………………………………………7
2、绩效管理实施过程…………………………………………………… …·7
（二）引入行为导向型考评方法，建立具有电大特色的考核体系…………7
1、在职位分析的基础上，建立与电大相符合的绩效考核指标体系………7
2、定量考核与定性考核相结合……………………………………………··8
3、重改进，轻惩罚…………………………………………………………·8
（三）强化指向教师专业发展的教研培训研修机制………………………·8
1、上级电大出台相应政策，加大指导力度…………………………………8
2、开展各种形式的教研活动…………………………………………………8
五、结语………………………………………………………………………·9
参考文献………………………………………………………………………·9
致谢…………………………………………………………………………··10
