浅谈法学教育如何培养法律职业伦理

法律职业伦理是法律人职业素质的重要组成部分，建立系统科学的法律职业伦理评价体系是迫切必要的，应坚持职业导向性、全面科学性、多元客观性等三个原则，从思想政治素质、身心素质、职业素质三个方面构建法律职业伦理评价体系。高等法学院校是培养法律人才的重要阵地，也是法学专业大学生成长的摇篮，但是令人遗憾的是，高校法学教育长期以来没有充分关注法律职业伦理教育，而把教育的重点放在法学技能、法学知识的传授，因此，在高校法学教育中加强法律职业伦理教育就显得尤为必要。本文首先阐述了法律职业伦理的基本内涵，其次，分析了英、美的法律职业伦理教育概况，同时，针对当前高校法学教育中法律职业伦理教育现状以及不足，就如何在高校法学教育中加强法律职业伦理教育展开了深入的探讨，提出了自己的见解和看法。

关键词：　法学教育　职业伦理教育　法学人才

目    录

摘要I

引言1

一、法律职业伦理的产生2

（一）法律职业伦理的概述2

（二）法律伦理教育的提出2

二、法律职业伦理教育的现状和国外实践4

（一）前法学教育中职业伦理教育缺失的表现4

（二）法律职业伦理缺失之危害5

（三）国外法律职业伦理教育之实践5

三、法学教育对法律职业伦理的培养8

（一）法律职业伦理教育的内容8

（二）法律职业伦理教育的问题8

（三）法律职业伦理教育的思路9

五、结语13

六、致谢14

参考文献15