摘要
受教育权，是指公民的基本权利之一。由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育。并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。本文从五个方面阐述受教育权的现状，受教育权在现实中受阻碍的原因，详细分析了受教育权的可诉性以及增强受教育权可诉性的途径。
关键词 受教育权 可诉性 基本权利
目 录
摘要…………………………………………………………………………………I
引言…………………………………………………………………………………2
中国受教育权可诉性的现状…………………………………………………3
受教育权的宪法救济方面………………………………………………3
教育申诉方面……………………………………………………………3
行政诉讼方面……………………………………………………………4
民事诉讼方面……………………………………………………………4
刑事诉讼方面……………………………………………………………4
受教育权的可诉性在现实生活中受阻碍的原因分析………………………4
（一）传统观念：学校不是行政机关，不能做被告…………………………4
（二）校纪处分是学校内部管理行为法院不受理内部管理…………………5
受教育权可诉性的分析………………………………………………………6
（一）作为社会权利的受教育权………………………………………………6
（二）作为积极权利的受教育权………………………………………………6
增强受教育权可诉性的途径…………………………………………………7
（一）完善受教育权保护宪法救济………………………………………………7
（二）完善受教育权行政救济……………………………………………………7
（三）完善民事救济制度…………………………………………………………8
五、结语……………………………………………………………………………8
参考文献……………………………………………………………………………9
致谢…………………………………………………………………………………10
