摘 要
刑事侦查学根据中国刑事犯罪活动的规律和特点，专门研究发现、收集证据，查明案情、揭露犯罪及查缉犯罪嫌疑人的途径、策略和方法的学科。在当前，传统的教学方法已很难满足现阶段刑事侦查人才的要求，因而，对刑事侦查课程的教学方法提出了新的更高要求。本文分析了当前中国刑事侦查学的教学现状与不足，从课堂教学限制、实践教学模式、教学测量方式、教师知识结构、学科体系五个方面给出有针对性的改进刑事侦查学教学的方法和建议。
关键词：刑事侦查学；教学方法；教学效果
目 录
摘要………………………………………………………………………1
引 言 ……………………………………………………………………3
一、刑事侦查学概述……………………………………………………4
（一）刑事侦查学的含义 ………………………………………………4
（二）刑事侦查学的作用 ………………………………………………4
二、刑事侦查学教学现状与不足 ………………………………………5
（一）课堂教学限制性较强……………………………………………5
（二）实践教学模式欠完善……………………………………………5
（四）教学知识局限性…………………………………………………6
（五）教材建设滞后……………………………………………………7
三、改进刑事侦查学教学的建议 ………………………………………8
（一）丰富课堂教学的形式及内容……………………………………8
（二）探索创造性教学模式……………………………………………8
（三）创造多元化教学测量模式………………………………………8
（四）校局联动，丰富教师知识………………………………………9
（五）创新新型学科体系 …………………………………………… 9
结束语 …………………………………………………………………10
参考文献 ………………………………………………………………11
致 谢……………………………………………………………………12
