Vergleich zu den Einstellungen der Eltern aus China und Deutschland zur Hausaufgabe deren Kinder
Danksagung
Ich möchte mich an dieser Stelle bei Frau LI Kangkang für die Betreuung dieser Arbeit bedanken. Ohne ihre Hilfe wäre es mir nicht möglich gewesen, diese Arbeit erfolgreich zu beenden.
Ich danke den Mitarbeitern der Integrierten Gesamtschule Wilhelmshaven, vor allem Frau Birgitt Terhalle und Herrn Werner Biehl, die mir bei meinem Praktikum in der pädagogischen Branche viel geholfen haben. Ich habe viele Interviews mit den Mitarbeitern der IGS geführt und dadurch sind die diesbezüglichen Daten zum Ergebnis gekommen.
Zuletzt möchte ich auch meinen Eltern, Freunden danken, die mir viele Vorschläge gegeben haben, besonders meine Mutter, ohne ihre Unterstützung wäre meine Arbeit nicht geschafft worden
Inhaltsangaben:In der heutigen Zeit spielt die Erziehungsweise eine immer wichtigere Rolle in der Gesellschaft, z.B. wie die Eltern ihre Kinder richtig erziehen sollen. Und die Hausaufgabe, die fast alle Schüler jeden Tag haben, ist ein unvermeidliches Gesprächsthema im pädagogischen Bereich. Aber die Einstellungen, wie die Eltern von den beiden Staaten die Hausaufgaben ihrer Kinder behandeln, sind ganz anders. Dieser Bachelorarbeit ist eine Vergleichung der Einstellungen der Eltern aus beiden Ländern. Mit der Definition „Hausaufgabe“ fängt dieser Bachelorarbeit an und dann werden die Zustände der Hausaufgaben der Schüler beider Staaten gezeigt. Auf dieser Basis werden die Gründe, warum die beiden Einstellungen unterschiedlich sind, analysiert. Zum Schluss werden einige Vorschlägen zur Verfügung gestellt, z.B. welche Vorteile der Erziehungsweise aus Deutschland unsere Eltern annehmen sollten und wie können sich die gegenwärtige Zustände in den chinesischen Schulen verbessern.
Stichwörte: Hausaufgabe, Erziehungsweise, übungsstunde, überstunde
中国家长与德国家长对待孩子家庭作业态度的比较
摘要:当今社会人们越来越关注教育方式，对这类话题的讨论亦日渐普遍,比如家长应该采用怎样的方法与态度教育孩子等.其中孩子的家庭作业就是有关家庭教育的一个不可避免的话题.中、德家长对待孩子家庭作业的态度有着很大的差异.在这篇文章中将对这两种不同的态度做出比较.文章从家庭作业这个概念着手,对两国中学生家庭作业的状况进行分析.在这个基础上找出造成两种观念不同的原因,并进一步提出自己的见解.
关键词： 家庭作业, 教育方式, 课堂练习课, 补课
Einleitung
China ist ein Staat, der nicht nur für seine Größe, sondern auch für seine 5ooojährige glanzvolle Kultur weltberühmt ist, und davon hat die Geschichte der Bildung einen besonders großen Beitrag für die Ernüchterung des chinesischen Volks und die Entwicklung Chinas geleistet. Die Bildungstheorien von Konfuzius, Mengzi ... wirkten stark auf die Selbstentwicklungen der Menschen. Aber heutzutage hat die Bildung ihren Eigensinn fast verloren, viele unvorteilhafte Probleme sind nach und nach entstanden, z.B manche Schüler wurden geisteskrank wegen der schweren Drücke von Lehrern und Eltern. Sie müssen jedentag einen Haufen Hausaufgabe schaffen, sonst werden sie geschimpft. Ein chinesische „Sprichwort“ lautet: „Einer büffelt so sehr, dass er nicht hört, was außerhalb der eigenen vier Wände vor sich geht.“, die die Fleißigkeit der chinesischen Schüler beschreibt. Solche Situation passiert selten in Deutschland, aber in China immer noch, was den Schülern extreme Belastungen bringt. Die Schüler in Deutschland stehen auch vor dem Eingang der Universitäten, Hochschulen, aber warum können sie in einer lockeren Umgebung lernen? Wieso können die Kinder in Deutschland besser aufwachsen im Bezug auf die sogenannte „allseitige Entwicklung“? Warum haben sie nur weniger oder gar keine Hausaufgabe? Die Vorteile der Hausaufgabe sind von der Gesellschaft bewiesen. Aber warum gibt es Unterschiede zwischen Einstellungen der Eltern aus China und Deutschland zu den Hausaufgaben deren Kinder? In dieser Arbeit werden diese Fragen erklärt.
