孔子学院与歌德学院的比较
摘要： 孔子学院与歌德学院分别是中国与德国两国在文化方面的代表性机构，两者既有很多相似点，也有不少区别。通过对两者在文化方面的不同角度的比较，我们也可以从中了解一些两个国家各自的文化特色与文化差异。
在下面的文章中我就两个学校的发展历史，教学目的，教学项目，合作方案和影响五个方面进行简单的分析与比较。
关键词：孔子学院；歌德学院 ；比较；发展历史；教学目的；教学项目；合作方案；影响
Konfuzius-Institut und Goethe-Institut im Vergleich
Abstract
Das Konfuzius-Institut und das Goethe-Institut sind vertretende Organisationen im Kulturbereich Chinas und Deutschlands. China und Deutschland sind auf vielen Gebieten verschieden.Die beiden Institute haben natürlich auch Gemeinsamkeiten und Unterschiede.Durch einen Vergleich zwischen dem Konfuzius-Institut und dem Goethe-Institut können wir uns etwas über die kulturellen Eigenschaften und Unterschiede der beiden Länder informieren.In dieser vorliegenden Arbeit werde ich die beiden Institute in der Hinsicht auf Entwicklungsgeschichte, Ziel, Angebot, Kooperationsprojekte und Einfluß vergleichen.
Schlüsselwörter: Konfuzius-Institut;Goethe-Institut;Vergleich;
Entwicklungsgeschichte;Ziel;Angebot;Kooperationsprojekte;Einfluss
Inhaltsverzeichnis
中文摘要.i
Abstract.ii
Danksagung.iii
Inhaltsverzeichnis.1
Einleitung.3
Inhalt 4
2.1 Entwicklungsgeschichte der Institute .4
2.1.1. Entwicklungsgeschichte des Konfuzius-Instituts4
2.1.2. Entwicklungsgeschichte des Goethe-Instituts.6
2.1.3. Vergleich der Entwicklungsgeschichte von beiden Instituten.7
2.2 Ziel der Institute7
2.2.1 Ziel des Konfuzius-Instituts.7
2.2.2 Ziel des Goethe-Instituts8
2.2.3 Vergleich des Ziels von beiden Instituten.10
2.3Angebot der Institute.10
2.3.1 Angebot des Konfuzius-Instituts10
2.3.2 Angebot des Goethe-Instituts.11
2.3.3 Vergleich des Angebots von beiden Instituten12
2.4 Kooperationsprojekte der Institute13
2.4.1 Kooperationsprojekte des Konfuzius-Instituts.13
2.4.2 Kooperationsprojekte des Goethe-Instituts14
2.4.3 Vergleich der Kooperationsprojekte von beiden Instituten14
2.5 Einfluss der Institute.15
2.5.1 Einfluss des Konfuzius-Instituts.15
2.5.2 Einfluss des Goethe-Instituts16
2.5.3 Vergleich des Einflusses von beiden Instituten17
Schluss18
Endnoten19
Literaturverzeichnis20
Erklärung21
