摘要
本文运用量的研究方法与质的研究方法相结合，对河南省城市民办园幼儿教师的生存状态进行调查与研究。研究者通过对幼儿教师和园长的调查和访谈，结合相关文献资料、相关理论，对民办幼儿园教师的生存现状及影响因素进行了深入、细致的分析，并为改善民办幼儿园教师生存状态提出一些建议。
论文由五部分组成：
第一章：绪论。随着民办幼儿园在短时间内的快速发展，民办幼儿园教师的生存状态如何？本研究将呈现河南省城市民办幼儿园教师的生存现状，分析影响民办幼儿园教师生存状态的因素，并提出一些建议以帮助民办幼儿园教师改善生存状态，促进民办幼儿园健康发展。
第二章：研究内容与设计。本研究采主要采用文献法、问卷法和访谈法。采用分层随机抽样方法抽取样本园，按地理位置对河南省五所城市28所民办幼儿园650名幼儿教师发放问卷进行调查，并对一些园长及幼儿老师进行访谈以辅助研究。
第三章：民办幼儿园教师生存状态的现状调查。对河南省城市民办幼儿园教师的生存现状的调查主要包括工作待遇、工作环境、工作压力、专业发展及主观幸福感等五个方面。最后得出如下结论：1.工作待遇偏低。河南省城市民办幼儿园教师的工资不高，基本足额发放，只有少数教师办理了五险一金。2.工作环境较好。大部分教师对自己所在园的物质环境与人际环境比较满意。3.工作压力大，压力主要来自家长及孩子。4.民办幼儿园教师专业发展意识强，但途径有限。专业成长方式主要是参加各种培训及幼儿园开展的教研活动。 5.河南省民办幼儿园教师的主观幸福感现状属中等偏上水平。
第四章：河南省城市民办幼儿园教师生存现状的影响因素分析。在研究结果呈现的基础上，研究者对影响民办幼儿园教师生存状态的因素进行了分析，发现影响民办幼儿园教师生存状态的因素主要有：民办幼儿园经费来源有限，分配不合理；外部管理力度不足，内部管理机制不科学；幼儿教师个体因素。
第五章：关于改善民办幼儿园教师生存状态的思考。根据上述影响因素分析，研究者提出以下建议：扩大资金来源，合理分配经费；外部管理部门充分发挥管理职能，幼儿园内部完善管理机制；民办幼儿园教师为改善生存现状而努力。
关键词：民办幼儿园 教师 生存状态
目录
中文摘要 I
英文摘要 II
第一章 绪论 1
1选题缘由 1
2研究意义 2
2.1理论意义 2
2.2实践意义 2
3文献综述 2
3.1教师生存状态的研究现状 2
3.2幼儿教师生存状态的研究现状 5
4核心概念界定 8
5关于幼儿教师生存状态的相关理论 8
5.1人类发展生态学 8
5.2需要层次理论 10
第二章 研究内容与研究思路 12
1研究目的 12
2研究方法 12
2.1文献法 12
2.2问卷法 12
2.3访谈法 12
3研究对象 13
4研究工具 16
第三章 幼儿教师生存状态的现状调查 17
1幼儿教师的工作待遇现状 17
2民办幼儿园教师的工作环境现状 21
3幼儿园教师工作压力的现状 26
4幼儿园教师专业发展现状 32
5幼儿园教师主观幸福感的现状 37
第四章 影响幼儿教师生存状态的因素分析 41
1民办幼儿园经费来源有限，分配不合理 41
2外部管理力度不足，内部管理机制不科学 42
3民办幼儿园教师个体方面的因素 43
第五章 关于改善民办幼儿园教师生存状态的思考 45
1扩大资金来源，合理分配经费 45
2外部管理部门充分发挥管理职能，幼儿园内部完善管理机制 46
3民办幼儿园教师为改善生存现状而努力 47
参考文献 48
附 录 52
后记 58
