中文摘要
从实际出发，发现教育过程中存在的问题，如，一线新闻工作者与教育者的本质区别，教学目的的差异性，家长的诉求及社会的诉求。并通过分析问题进行对教学内容的实验改进，以播音教学的方式让青少年了解播音，让播音改变青少年，且论述播音课程能否成为青少年学生必修课程的合理性及播音课程对当代青少年思想价值观的影响与深远意义。
关键词：播音主持课程的教育教学 ； 播音学与青少年
目录
绪论……………………………………………………………………………3
一、播音主持教育对青少年的影响…………………………………………5
（一）普通话的大力推广……………………………………………5
（二）有声语言艺术对青少年的塑造……………………………………………5
（三）时代的必要性……………………………………………5
二、青少年播音主持教学现状与问题…………………………6
（一）被教育者的差异性……………………………………………6
（二）教育者的差异性……………………………………………6
三、播音主持教育与青少年教学的融合…………………………8
（一）教学内容、方式的创新与改变…………………………………………8
结论………………………………………………………………………11
参考文献………………………………………………………………………12
