中文摘要
此文从形体课的教育跟影视戏剧表演课程专业两方面论述两者的相关性，形体课的教育的重要意义跟他的详细的教学方法以及训练的必要性意义，还有形体课教学相对于他所服务的主专业影视戏剧表演专业的全面性提升，还包括受教育者出社会后如何应对所遇到社会问题的处理能力。
本研究以斯坦尼斯拉夫斯基的《演员自我修养》作为基本的理论基斯，坦尼斯拉夫斯基的教学体系中，从一开始对学员的训练就很注重他们对于自身形体整体的把控能力。
关键词：形体课的教育；影视戏剧表演；必要性意义；社会问题
目录
绪论 …………………………………………………………………………………1
一、形体课与影视戏剧表演的姻缘 ………………………………………………2
（一）中西方戏剧的起源…………………………………………………………2
1、西方戏剧起源……………………………………………………………………2
2、中方戏剧起源……………………………………………………………………2
（二）角色与形体的连接性 ………………………………………………………3
（三）舞台行动中的形体动作 ……………………………………………………3
二、形体课与训练项目的教学意义 ………………………………………………4
（一）芭蕾舞基础 …………………………………………………………………4
（二）现代舞 ………………………………………………………………………5
（三）击剑 …………………………………………………………………………5
（四）太极 …………………………………………………………………………5
（五）辅助练习 ……………………………………………………………………5
三、形体课对影视戏剧表演的重要性和社会中的适应性 ………………………6
结 论…………………………………………………………………………8
参考文献 ……………………………………………………………………………9
